Важно е учениците да прекарват по-малко време пред екраните и телефоните, защото се оказва, че това е една от основните причини да ерозира мотивацията за учене по математика и природни науки, заяви пред журналисти в Чирпан министърът на образованието и науката в оставка Красимир Вълчев.
Според него средно учениците прекарват по три часа на ден пред устройства, като от тях над два часа са в социални мрежи. „Това има изключително зловредно влияние върху мозъка и неговото развитие, върху очите, концентрацията, но това е и пропуснато време. Тези два часа могат да се използват за движение, за спорт и други по-полезни неща“, посочи Вълчев.
Министърът на образованието в оставка каза още, че изкуственият интелект няма да замени учителската професия, но обясни, че ще бъде ползван все по-често от всички ученици и родители. „Учителите го използват ползотворно - за създаване на ресурси и електронни уроци“, каза Вълчев.
По думите му Министерство на образованието и науката вече е разработило програма за обучение на всички учители за използване на изкуствен интелект, а по време на предстоящ проект за дигитализация ще бъде разработен т.нар. собствен образователен изкуствен интелект за целите на българското образование от затворен модел.
Според Вълчев по отношение на използването изкуствен интелект от страна на учениците е необходимо голямо внимание, тъй като по-големите след училище се подготвят сами вкъщи и за всеки от тях е изкушаващо да го използва. Той обясни също, че все повече се разширява методът на т.нар. обърната класна стая - обърната е не физически, а като време. Това означава, че вкъщи учениците сами подготвят урока си, след като учителят им възлага сами да проучат темата и да се подготвят, а в класната стая да обяснят колко са научили и разбрали- да дискутират темата, подчерта Красимир Вълчев.
Министърът на образованието в оставка посочи, че базовият проблем в българското образование е, че децата губят склонност да учат математика и природни науки около 4-5-6 клас. Една от причините е, че системата не предвижда достатъчно часове по тези предмети и не им е достатъчно интересно. Според Вълчев именно STEM центровете до голяма степен повишават мотивацията за учене и е важно е да се промени оценяването и учениците да знаят, че е ценно да учат природни науки.
Той припомни, че МОН направи и редица промени по отношение на висшето образование като безплатното обучение в направлението „Медицинска сестра“ и обвързването на обучението по медицина с договори за реализация в лечебни заведения.
Маркери учениците | време | часа | Красимир | важно | Вълчев | прекарват | по-малко време | пред екраните и телефоните | една от основните причини да | ерозира мотивацията за учене | по математика | и природни науки
Коментирай
Няма публикувани коментари. Публикувай първия коментар!