Третокласници от Второ ОУ „Петко Р. Славейков“ в Стара Загора писаха с перо и мастило откъс от одата „Левски" на Иван Вазов. Събитието в Регионалния исторически музей бе част от проявите в рамките на маратон „Четяща Стара Загора“.
Идеята е децата да се потопят в атмосферата на миналото и да заобичат още повече българския език и литература, разказа пред stz24.com класният ръководител на трети „д" Красимира Тонева.
Първоначално желанието на учениците било да препишат любими детски произведения, но тъй като обичали много българската историята и разказите за въстания, войводи и героични събития от миналото, е решено да преписват откъс от произведение за Апостола на Свободата.
Преди да хванат гъшето перо и да го потопят в мастилничките, децата получиха важни инструкции как са писали техните връстници в миналото. Видяха препис на „История славянобългарска“, както и богослужебни книги и експонати, свързани с някогашното учебно дело.
„Поощряваме децата да обичат миналото, историята на родината, защото един народ трябва да има памет", категорична е преподавателката им Красимира Тонева. Тя припомни, че учениците са имали и специален празник, посветен на Трети март. Третокласниците са участвали и със свои произведения в националния конкурс на Българската патриаршия „Моят небесен покровител/православен храм" - 2025 г. , от който скоро ще станат известни резултатите.
Регионалният исторически музей отвори вратите си за пореден път за ателие „С перо и мастило". Момичетата и момчетата с интерес и старание повтаряха буквичките върху листчетата, поизцапаха се, но бяха изключително доволни, че имаха възможност да разберат какво е да пишеш не с молив или химикал, а с перо, както е било някога.
Автор: Светла Тенева
Ако материалът Ви харесва, подкрепете ни, като го споделете с приятелите си.
Маркери Децата | Стара | Загора | музей | Левски | маратон | МАСТИЛО | събитието | Четяща Стара Загора | перо | миналото | Регионалния исторически музей | потопят | препис | деца писаха | Иван Вазов | третокласници | част от проявите
Коментирай
Няма публикувани коментари. Публикувай първия коментар!